Bildlek

Dra ett diagonalt streck från ena hörnet till det andra på ett A4. Teckna en siluett längs linjen som kan vara en stad, skog eller bergstoppar. Färglägg sen siluetten samt fortsätt tekningen i trekanten under så att det blir bergsväggar, stadsmiljö eller stig in i skogen. Klipp därefter ut teckningen ovanför siluetten, vik teckningen i tre lika delar, som ett dragspel, så att pappret kan stå.

4 min

Teckna med blyerts av din hand var du vill på ett papper. Tag sen en svart tuschpenna och skapa fantasiformer i och/eller utanför handen så att handen till slut framträder i de nya formerna man skapar.

4 min

Välj ut ett svartvitt porträtt eller motiv. För att det ska bli lättare att rita av utan eventuell prestationspress under processen så vänder alla på bilden så den avbildas upp och ner. Gnid sen in ett vitt ark med kol och ”sudda” med knådgummi fram de ljusa partierna i porträttet.

4 min

Skapa en liten ”minifilm” med Post it-block och färgpennor. Låt prickar byta färg och försvinna eller gubbar hoppa in och ut ur bild. Bra uppgift ihop med anatomi; ögat och hjärnans samarbete! Post it-blocken kan med fördel bytas ut mot egenhäftade block av returpapper som inte har så mycket text på sig.

4 min

Rita med blyerts ut 3D-kuber som sitter ihop med varandra. Kan vara lite ”trixigt” först att veta hur man ska göra så visa gärna på tavla. Måla sedan dess sidor med täckande vattenbaserad färg. De kan välja att göra dem verklighetstrogna med skuggfärger Tips, visa hur färgerna ändras genom att få titta på färgglada klossar. Eller så kan de fylla i färger som känslan vill. Fantastiska tredimensionella former framträder oavsett!

4 min

Klipp en större svartvit bild i mindre kvadrater och ge eleverna varsin del. Var och en tecknar med blyerts ut rutans konturer på ett nytt men lika stort vitt papper. Skapa en gråskala av täckande färg i fem bägare, med vitt och svart ytterst. Färglägg blyertsskissen med färgerna och när det torkat kan ni pussla ihop de målade rutorna till en stor bild.

4 min

Rita ett valfritt scenario i något tema som blommor, djur, akrobater, bilar med pastellkritor på ett långsmalt papper som sen målas över med flytande akvarellfärg till önskad bakgrund. Vik ihop remsan och klistra kartongbitar på fram- och baksida och vips har du en dragspelsbok! Uppgiften kan med fördel integreras med kemi då man kan reflektera över vilka ämnen som blandas och inte samt fundera på varför. (Fettlösligt och vattenlösligt)

4 min

Klipp ut massor med olika stora och färgglada bokstäver och siffror från tidningar och tidskrifter. Dela gärna urklippen med varandra. Skapa sen figurer av bokstäverna och siffrorna på A6 papper, arket kan vara vitt eller färgat.

4 min

Hur ser ditt fantasiland ut? Rita en plats du skulle trivas bäst på! Är det en nöjespark, i ett träd, i ett rum eller ditt stadskvarter med fantasifulla händelser runt. Färglägg sedan med färgpennor fram en teckning som är just din plats.

4 min

Ta fram olika verkliga motiv på brytvågor att inspireras av. Gärna med olika ljus och färger. Återskapa sedan en brytvåg med akrylfärger i vitt, svart, blått och grönt. Det blir verkligen fantastiska resultat!

4 min

Efter bildinspiration på mikroorganismer såsom celler och bakterier blir det kul att låta fantasin flöda om en värld vi kan ta på men inte se!

4 min

Kopiera upp ett kul notblad som eleverna sen kan fylla på med fåglar i alla dess former likt fåglar på elledningar.

4 min

Med vackra solnedgångsfärger från gult till rött skapas en bakgrund att sedan måla en fin silhuett på till exempel en stäpp.

4 min

Efter lite pyssliga förberedelser är det häftigt att se hur prickar i olika färger och storlekar kan bilda figurer och mönster.

4 min

Rita med pastell i alla möjliga färger på ett kalkerpapper, vänd det upp och ner ovanpå ett ritpapper och teckna sedan en bild med kulspetspenna. Färgglada konturer bildas!

4 min

Dela en porträttbild lodrätt mitt itu och ge varsin elev att sen rita av sin halva. Mycket roliga resultat när teckningarna sätts ihop!

4 min

Om du skulle rita ett träd i ett fantasitema. Hur skulle det se ut då? Skulle det vara ett lekland, sportträd eller kanske ett träd med vänner?

4 min

Efter att ha målat en fin regnscen är det nästan magiskt att se ”regndroppar” i pastellfärg stöta bort vattenfärgen.

4 min

Kasta ut små föremål som knappar, gem, makaroner, eller liknande på ett tomt ark. Se sen hur en från början helt okänd och obestämd bild växer fram när man följer pennan runt föremålen! Utveckla därefter bilden med detaljer och ifyllnad. Vad blev det? En sagofigur, en karta, ett landskap?

4 min

Få ditt namn att nästan försvinna i ett virrvarr av färg och form! En högst personlig namnskylt skapas när man först skriver sitt namn i skrivstil på ett A4 (valfritt eller med hjälp av vuxen). Använd de färger ni har tillgång till tusch, glitter, akvarell, akryl och forma med färg runt ditt namn. Kul sätt att starta efter sommarlovet med ny klass.

4 min

Lek med akvarell och en vattendränkt pensel. Se färgernas effekt när en fisk skapas av droppande intensiv färg! Använd ett papper som inte suger upp så mycket vatten. Låt eleven först skapa en fisk med pensel och vatten. Färgen droppas sedan på med penseln (eller touchpennan) och får sprida sig med vattnet. Avsluta med ett öga. Tips: Klipp ut fiskarna och häng dem i ett akvarium, eller klistra på en bild på ett akvarium. Uppgiften kan kombineras med fakta om vattnets egenskaper såsom kapillärkraft, ytspänning och löslighet.

4 min

Testa en enkel egenskapad tryckteknik, där limmet är det som skapar ett reliefmönster. Börja skissa en kontur på vanligt papper och fyll sedan i kanter med lim för att skapa en tryckmall. Praktiskt med en roller för att kopiera papper utifrån mallen. Tips, gå samman med slöjd och tryck tunna tyger. Tekniken kan användas tillsammans med andra ämnen för att tex föreviga sitt namn i runskrift, skapa kulisser till teater/klassrum, lappar till kampanj och mycket mer.

4 min

Hitta på en labyrint där ekorren letar efter sin nöt eller polismannen sin mobiltelefon. Testa varandras ritningar! En övning i att dels komma på ett par, något som behöver varandra eller matchar (för de yngre). Dels träna i att skapa och följa mystiskt visuellt mönster.

4 min

Rita vad du ser i spegeln i tre steg. Använd torrpastell och låt första lagret bli konturen och bakgrunden, andra steget att skapa de större detaljerna som hår, ögon, näsa och mun. Sista steget är att finputsa och lägga till de små detaljerna för att skapa djupet.

4 min

Torka löv i olika storlek och form. Klistra sen dem bredvid eller ovanpå varandra, gärna i fallande storlek (eller precis som man vill), på ett pappersark. Skapa sen fantasidjur av varje löv genom att ge löven/kropparna ben och armar och huvud. Kombinera gärna med biologi och artkunskap på de träd som löven kommer från.

4 min

Tillskär kvadratiska ritpapper. Låt eleven vika ett pappersark till 16-delar (vik 4 ggr.). Rita sen akrobater på varje sida som förvränger sig själv på allsköns olika vis, kant i kant. Vad kan en kropp göra för rörelser och inte? Uppgiften kan även utvecklas till ett bingo där eleven själv ska rita ut 16 exempelvis växter som ni lärt er eller utvalda multiplikationstal med färgkoder o.s.v. och när alla är klara så spelar ni. Eller rörelseschema där en elev visar vad hen ritat i ruta 3 och andra härmar och sen nästa elev vad hen ritat i ruta 4 osv.

4 min