Matematikbiennalen 2024 : Matematikdiskussioner för meningsfull inlärning

Hur kan lärare bjuda in elever till nyfikna samtal som också leder till att de når relevanta matematiska mål? Elham Kazemi, professor i matematikdidaktik vid University of Washington, berättar om arbetet med att skapa miljöer där eleverna deltar, lyssnar och bygger vidare på andras idéer. Hon berättar om några viktiga element för att skapa jämlika och meningsfulla matematiska samtal. Inspelat den 22 mars på Örebro universitet. Arrangör: Örebro universitet.